Обласні семінари

2016 рік
21-22 червня 2016 року на базі Полтавського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти ім. М. В. Остроградського та міського методичного кабінету управління освіти виконавчого комітету Полтавської міської ради було проведено обласний науково-практичний семінар «Інноваційні технології навчання інформатики» для методистів районних (міських) методичних кабінетів, науково-методичних центрів, які відповідають за викладання предмета «Інформатика».
На заході у теоретичній та практичній сесіях були висвітлені питання щодо впровадження інноваційних технологій як засобів підвищення якості навчальних досягнень учнів у загальноосвітніх навчальних закладах.
На семінарі виступили Корягіна Н. В., кандидат педагогічних наук, доцент кафедри методики змісту освіти Полтавського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти ім. М.В.Остроградського, Мамон О. В., кандидат педагогічних наук,асистент кафедри математичного аналізу та інформатики Полтавського національного педагічного університету імені В. Г. Короленка, Процай Л. П., кандидат педагогічних наук, доцент кафедри природничих і математичних дисциплін Полтавського національного педагічного університету імені В. Г. Короленка, Завадський І. О., доцент кафедри математичної інформатики Київського національного університету імені Тараса Шевченка, кандидат фізико-математичних наук, Барна О. В., кандидат педагогічних наук, викладач кафедри вищої математики і КТ Чортківського інституту підприємства і бізнесу Тернопільського національного економічного університету, Чала М. С., завідувач науково-методичної лабораторії інформатики та інформаційних технологій навчання Кіровоградського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти  імені Василя Сухомлинського, Шульга В. М., учитель Полтавської обласної школи-гімназії для обдарованих дітей імені А. С. Макаренка Полтавської обласної ради, Кривко Н. В., учитель інформатики Полтавської гімназії № 33 Полтавської міської радим, Сердюк В. В., провідний фахівець центру освітніх інноваційних технологій міський методичний кабінет управління освіти виконавчого комітету Полтавської міської ради, Макаров Максим Анатолійович, керівник Code Club UA, Бурлай М., засновник комп'ютерної школи “Robot School”, Шашолко С. І., учитель інформатики Піщанської гімназії Кременчуцької районної ради.
З методикою викладання інформатики у 5 і 8 класах познайомили Шакотько В. В., заступник директора з навчальної роботи Кременчуцького педагогічного коледжу імені А.С.Макаренка та Лисенко Т. І., викладач Кременчуцького педагогічного коледжу імені А.С.Макаренка.
Підводячи підсумки обласного семінару, учасники відзначили актуальність визначеної теми, висловили подяку виступаючим за корисні ідеї.
Для учасників семінару створений спільний ресурс (https://plus.google.com/communities/108497000131331738093), де викладені всі матеріали заходу.  

Самоосвіта вчителя інформатики як необхідна умова професійної діяльності

 21-22 квітня 2015 року на базі районного методичного кабінету відділу освіти, сім’ї, молоді та спорту Кременчуцької районної державної адміністрації, Білецьківського навчально-виховного комплексу Кременчуцької районної ради, Кременчуцького педагогічного коледжу імені А.С.Макаренка було проведено обласний науково-практичний семінар «Самоосвіта вчителя інформатики як необхідна умова професійної діяльності» для методистів районних (міських) методичних кабінетів, науково-методичних центрів, які відповідають за викладання предмета «Інформатика». З вітальним словом та виступом до учасників семінару звернулася проректор з науково-методичної роботи Полтавського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти
ім. М.В.Остроградського Кирилюк М.В.

На заході були висвітлені питання щодо самоосвіти вчителя інформатики як свідомої діяльності з удосконалення своєї особистості та фахової майстерності.

Досвідом своєї роботи поділилися:

• Петрова Н.В, учитель інформатики Максиміського НВК Кременчуцької районної ради, «Створення системи управління навчанням з інформатики засобами клієнт-серверних технологій;

• Брусник Н.В., учитель інформатики Білецьківського НВК
  Кременчуцької районної ради, «Від самоосвіти вчителя до вдосконалення якості навчання і виховання учнів»;

• Маляренко В.П., учитель інформатики Піщанської гімназії Кременчуцької районної ради, «Самоосвіта – процес свідомої самостійної пізнавальної діяльності»;

• Шашолко С.І., учителі інформатики Піщанської гімназії Кременчуцької районної ради, «Медіаосвіта як важлива складова навчання та виховання сучасних учнів»;

• Шахман Інна Віталіївна, учитель інформатики Недогарківської ЗОШ І-ІІІ ступенів Кременчуцької районної ради, «Педагогічний пошук учителя новатора. Сім уроків за сім кроків».

Брусник Н.В., учитель інформатики Білецьківського НВК
Кременчуцької районної ради, провела фрагмент уроку з інформатики з використанням хмарних технологій.

Про місце технологій в самоосвіті сучасного педагога у своєму виступі говорила Єльникова Олена Вікторівна, кандидат педагогічних наук, PhD (доктор філософії), автор та директор Дистанційної академії Elnik (ППО вчителів), незалежний експерт з питань освіти та електронного врядування.

З методикою викладання окремих тем з інформатики 7 класу познайомили Шакотько В. В., заступник директора з навчальної роботи Кременчуцького педагогічного коледжу імені А.С.Макаренка, Лисенко Т. І., викладач Кременчуцького педагогічного коледжу імені А.С.Макаренка.

Шостя, С.П., методист відділу природничо-математичних дисциплін Полтавського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти ім. М.В.Остроградського, обговорила з методистами питання проведення державної підсумкової атестації з інформатики, результативності участі учнів у конкурсах, олімпіадах, турнірах з інформатики у 2014-2015 н.р. та інш.

Для учасників семінару створена спільнота, де викладені всі матеріали заходу.  

2014 рік

2013 рік

16-17 жовтня 2013 року на базі Погарщинської ЗОШ І-ІІІ ст., Вирішальненської ЗОШ І-ІІІ ст., Лохвицької гімназія №1 та Полтавського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти імені М.В.Остроградського відбувся обласний семінар «Формування компетентності вчителя інформатики в умовах зміни держстандарту».

У семінарі взяли участь методисти рай(міськ)методкабінетів, які ведуть питання вивчення предмета «Інформатика», керівники методичних об’єднань вчителів інформатики районів(міст), 

16 жовтня 2013 р. з розвитком освітньої галузі району та завданнями на 2013-2014 навчальний рік щодо надання якісних освітніх послуг, комп’ютеризації та інформатизації загальноосвітніх закладів району познайомив начальник відділу освіти Лохвицької районної державної адміністрації Момот О.М. З роботою районного методоб’єднання вчителів інформатики – методист районного методичного кабінету Лохвицької районної державної адміністрації Захарченко А.О.

Основні кроки щодо продовження підвищення компетентності учителів інформатики окреслила у своєму виступі методист відділу природничо-математичних дисциплін ПОІППО Шостя С.П. Заступник директора Кременчуцького педагогічного училища імені А.С. Макаренка Шакотько В. В. ознайомив з методикою викладання інформатики у 6 класах.

У Лохвицькій гімназії № 1 учасники зібрання познайомилися з практичними кроками реалізації проекту «Відкритий світ» на уроках базових дисциплін, учасники семінару побачили фрагменти уроків (біологія - Харченко О.В., географія - Милашенко Л.В., англійська мова - Подкопаєва О.В., інформатика - Калюжний Г.В., автосправа - Захарченко Ю.М., англійська мова - Кузьменко В.В., українська література - Шумило І.М., фізика - Бойко М.О., математика - Йоша Н.В., креслення - Боярський А.В., хімія - Корчак Т.В., музика - Заїка С.О., основи здоров’я - Залужна Н.І.) . Учасники семінару відзначили високий рівень ІКТ-компетентності вчителів заданого закладу..

17 жовтня 2013 року перед аудиторією методистів та вчителів виступила кандидат фізико-математичних наук, завідувач кафедри математичного аналізу та інформатики Полтавського національного педагогічного університету імені В. Г. Короленка Барболіна Т.М. з темою щодо підготовка майбутніх учителів інформатики до роботи за новим Державним стандартом. З засобами, що можуть бути використані при інноваційному викладанні в сучасній школі познайомив керівник мережі шкільних цифрових видань Поляков О.В., з підготовка ЗНЗ до реалізації проекту «1 учень – 1 комп’ютер» – технічний директор «Веді Україна» Новіков В.І.

Використовуючи сучасні засоби зв’язку перед учителями виступили Жалдак Ю.В.,  вчитель Комсомольської ЗОШ І-ІІІ ступенів з темою «Використання технології веб-квест при  вивченні інформатики» та Роман О.А., учитель Комсомольської ЗОШ І-ІІІ ступенів з поглибленим вивченням економіки та права – «Створення сприятливого навчального середовища у кабінеті інформатики».

За результатами семінару були визначені основні орієнтири щодо формування інформаційних компетентностей учителів інформатики, визначені вектори роботи методистів з цього питання.

Методичні рекомендації

2011 рік

19-20 жовтня 2011 року на базі Котелевської ЗОШ І-ІІ ступенів № 2 та Полтавського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти імені М.В.Остроградського відбувся обласний інформаційно-практичний семінар «Формування інформаційно-технологічної компетентності учнів у процесі вивчення інформатики». 

У семінарі взяли участь методисти рай(міськ)методкабінетів, які ведуть питання вивчення предмета «Інформатика», керівники методичних об’єднань вчителів інформатики районів(міст), заступник директора Кременчуцького педагогічного училища імені А.С. Макаренка Шакотько В. В., методисти ПОІППО. 

Свій досвід роботи з теми зібрання висвітили у виступах Довгуша Г. В., вчитель Котелевської ЗОШ І-ІІІ ст. №4 та Олефіренко І. В., керівник методичного об’єднання вчителів інформатики Котелевського району. 

Учасники семінару також мали змогу ознайомитися із впровадженням інформаційно-комунікаційних технологій у навчально-виховний процес Котелевської ЗОШ І-ІІ ст. № 4 та Котелевської гімназії №1 імені С. А. Ковпака. 

20 жовтня для учасників семінару був організований тренінг за програмою «Вчителі в онлайні». Цей курс розроблено у рамках програми Microsoft «Партнерство в навчанні» з метою допомогти вчителям і освітнім установам у впровадженні інноваційних методик, які дають змогу підвищити результати учнів і підготувати їх до життя у ХХІ столітті. 

За результатами семінару були визначені основні орієнтири щодо формування інформаційно-технологічної компетентності учнів у процесі вивчення інформатики, визначені вектори роботи методистів з цього питання.           

2010 рік

1 грудня 2010 року на базі Комсомольської ЗОШ І-ІІІ ступенів №1 з поглибленим вивченням економіки та права відбувся обласний науково-практичний семінар «Сучасні технології навчання інформатики», на якому були присутні методисти районних відділів освіти області, які ведуть питання вивчення предмета «Інформатика». 

Відкрив семінар методист відділу засобів навчання ПОІППО Дмитренко Іван Іванович, який наголосив на основних напрямках розвитку сучасного інформаційного простору. Завідуюча міським методичним кабінетом Дробецька Надія Герасимівна ознайомила присутніх з напрямками роботи та досягненнями шкіл міста Комсомольська.

Вперше був використаний нестандартний формат проведення семінару. Завдяки сучасним технологіям, які реалізовані в ЗОШ №1, був проведений вебінар. Учасники семінару мали змогу в реальному часі спілкуватися з методистом відділу природничо-математичних дисциплін ПОІППО Шостею Світланою Петрівною.

Директор школи Тягай Наталія Анатоліївна презентувала використання інформаційних технологій у освітньому просторі Комсомольської ЗОШ І-ІІІ ступенів №1. Практичну частину семінару вів голова методоб’єднання вчителів інформатики міста Роман Олександр Анатолійович, який презентував проект «У майбутнє – з інформаційними технологіями» та ознайомив присутніх з інформаційно-комунікаційними технологіями школи. Для забезпечення веб-простору в Комсомольській ЗОШ №1 створено 4 сайти на різних платформах. Впроваджується Інтернет-проект «Щоденник», в якому реалізується електронний журнал та електронний щоденник, завдяки якому батьки учнів можуть в будь-який час перевірити успішність своїх дітей через мережу Інтернет. Навчальний заклад підключено до Інтернету від двох провайдерів, що забезпечує стабільну роботу мережі. У школі створена зона вільного Інтернету - Wi-Fi. Зарекомендував якнайкраще себе кабінет інноваційних технологій, де вчителі-предметники проводять цікаві уроки, використовуючи інтерактивну дошку. А кабінет інформаційних технологій, який учні називають "3D”, об’єднав в собі такі технології як високошвидкісний Інтернет, супутникове телебачення та 3D кінозал. Завдяки цим надсучасним технологіям, які вчитель може одночасно застосувати на уроці, навчання набуває ще більшої зацікавленості в учнів. Особливу увагу присутніх викликали перспективи впровадження вільного програмного забезпечення в освітніх закладах, які продемонстрував на практиці Роман О.А. Своє вміння використовувати ІКТ на уроках продемонстрували вчителі школи: Дерій О.Г., Крамаренко Н.М., Мізіна Н.О. та Кострикіна С.Г. З гарним настроєм та великими планами на майбутнє з подальшого впровадження ІКТ завершився науково-практичний семінар. Детальніше

2009 рік 

3-4 вересня 2009 року на базі Полтавського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти відбувся обласний семінар для методистів інформатики районних (міських) методичних кабінетів з проблеми "Профільне навчання з інформатики".

18 березня 2008 року на базі відділу освіти Глобинської райдержадміністрації та Глобинської гімназія № 1 відбувся обласний семінар для методистів інформатики з проблеми "Кабінет інформатики як творче середовище педагогічного колективу школи”. Кабінет інформатики та інформаційно-комунікаційних технологій призначений для формування інформаційно-освітнього і культурного середовища, яке створюється з використанням апаратно-програмних засобів інформаційно-комунікаційних технологій та інших сучасних засобів навчання.

Завданнями створення кабінету є забезпечення технічних і методичних передумов для формування інформаційної культури учнів, навчальної діяльності учнів засобами новітніх технологій, наступності між ступенями освіти, єдності між теоретичними і практичними складовими змісту освіти, профільного навчання у старшій школі.

Заняття у кабінеті інформатики забезпечують:

- формування в учнів сучасної інформаційної картини світу;

- формування умінь і навичок використання інформаційних технологій як важливої складової продуктивної діяльності громадянина в сучасному інформаційному суспільстві;

- формування творчої особистості, розвиток в учнів теоретичного мислення, пам'яті, уяви;виховання підростаючого покоління, спрямованого на формування в учнів високих громадянських і моральних якостей.

При організації навчально-виховного процесу і оснащенні навчального середовища в кабінеті інформатики слід користуватись „Положенням про кабінет інформатики та інформаційно-комунікаційних технологій навчання загальноосвітніх навчальних закладів”, (затверджено наказом Міністерства освіти і науки України 20.05.2004 №407, зареєстровано в Міністерстві юстиції України 14.06.2004 р. № 730/9329) та Наказом Державного комітету України з нагляду за охороною праці від 16.03.2004 року № 81 „Про затвердження Правил безпеки під час навчання в кабінетах інформатики навчальних закладів системи загальної середньої освіти”, зареєстрованим у Міністерстві юстиції України 17.05.2004, за № 620/9219. Детальніше

21-22 листопада 2007 року на базі Кременчуцького ліцею інформаційних технологій № 30 відбувся обласний семінар "Робота з обдарованими учнями у контексті підготовки до олімпіади з інформатики ”. На семінарі розглядалися питання підготовки учнів до різних етапів олімпіади з інформатики та розв’язки класичних задач. Процес підготовки учнів до олімпіад безпосередньо пов'язаний з наявністю у навчальному закладі вчителів, які готові і здатні взяти на себе відповідальність за роботу з обдарованими учнями. У педагогічній діяльності творчість вчителя займає особливе місце. Адже, лише неформальне, творче ставлення до своїх обов’язків може дати позитивні результати. Можна виділити такі складові готовності вчителя до роботи з обдарованими учнями:

-відповідний рівень і постійна підтримка фахово-інформаційного рівня роботи з обдарованими учнями (курси, семінари, конференції тощо);

- володіння методиками роботи з обдарованими учнями (індивідуальна робота, робота в групах тощо);

- володіння психологічними аспектами роботи з обдарованими учнями.

Робота вчителя з обдарованими учнями не повинна носити хаотичний, епізодичний характер, а має бути системною, неперервною, спланованою на перспективу.